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Der Schüler kann aufgrund seiner motorischen Störungen über die Hände und Arme kaum taktile Eindrücke von sich selbst und von seiner Umgebung gewinnen. Er wächst daher ohne die elementaren Berührungs-Erfahrungen auf, die Grundlage dafür sind, dass die "Qualität" der Dinge (Größe, Gewicht, Temperatur, Form, Oberflächenstruktur) erfasst werden kann. Diese Erfahrungen sind neben weiteren Eindrücken (wie Geruch, Geschmack, Klang, Aussehen) Voraussetzung für das begriffliche Denken - d.h. der Schüler wird sich z.B. unter dem Begriff "Klang-Rhythmus" solange nichts vorstellen können, solange er nicht die Beschaffenheit von Klang und Rhythmus und den Unterschied etc. erfahren hat. Ziel der taktil-haptischen Förderung ist es, dem Schüler über elementare Berührungs- und Tasterfahrungen eine Vorstellung von der umgebenden Welt und von sich selbst zu vermitteln. Ferner soll die Eigenaktivität des Schülers gestärkt werden, so dass motorische Handlungsabläufe eingeübt werden können, z.B. Greifbewegungen, bewusstes Festhalten und Loslassen und Auge-Hand-Koordinationen.

Joe Linkert ist in der Kapellenbrink 4 zu finden. Folgendes wird angeboten: Musikunterricht, Unterricht - In Seesen gibt es noch 2 weitere Musikunterricht. Einen Überblick finden Sie hier.

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